。同时也获得了相应的劳动报酬，部分学生的月工资达1800元以上，大部分在1000-1600元之间，大大地缓解了贫困家庭同学的经济压力。
   “走进雅图仕，我拥有了一份惊喜，洗去了沉淀在我内心多年的尘埃，也让我明白了很多关于人生的事。”计算机六班的农潇同学这样写道。
“我是个独生女，从来没远离过家门，也没干过什么活，这次去广东到厂里干活，父母很是担心，怕我吃不消。但是我想，人总得走上社会，不如趁机会去体验一下，看看自己适应当今社会的能力。几个月来在厂里跟工人们一样上班干活，那是挻累的，我还是坚持了下来。当我拿到依靠自己打工挣来的钱时，既感到高兴，也深深体会到赚钱真不容易。”苏玲同学如是说。
   “在流水线上的机台操作，开始真的很担心，一旦有什么故障就会影响到整个生产流程，必须全身心投入。久而久之，对机器故障的处理我也就成了个‘半专业’，不仅适应了环境，而且手头的活儿越做越快，次品也越来越少，我为自己的进步感到欣慰。”新闻班的郑培飞同学深有体会地说。
   当提到学院这次组织05级700多名学生到广东开展非专业社会实践活动的情况时，宁德君院长说道，从总的情况看，应当说这是一次很成功的实践活动和很有益的教学探索。我们正探索新的教学模式，大胆改革创新，就是在确保完成3年制大学专科教学大纲教学任务的前提下，大学二年级第一个学期组织学生用2至3个月时间到发达地区现代化程度高的企业开展非专业社会实践。这样有几个方面的好处：一是学生长期在家长的呵护下自立意识都比较淡薄，自立能力也比较差，让他们到社会去可以增长见识，培养自立能力，在劳动中磨练意志，在实践中认识自己的心态、技能及兴趣爱好，对非专业的东西逐步产生兴趣；二是从教学理论来说，3年制大学专科通常是2年半的专业理论教学，半年的专业实习。这是纯理论和纯专业学习，其模式是理论——实践。我们进行改革和调整，就是安排一年的理论学习后，就用3个月左右的时间进行非专业实践，回校后再进行一年多的专业和非专业学习和拓展。这个阶段学生对非专业和专业都有新的认识和兴趣，有利于他们对专业和非专业的学习。我们把它概括为“理论—实践—再理论—再实践”的教学过程，这样更符合认识发展的规律，对提高教学质量无疑是有积极意义的。三是有组织地安排学生到发达地区开展社会实践，既能开阔学生的眼界，有利于培养学生的社会适应能力和自我发展能力，同时也能让学生通过自己的劳动得到应有的工资收入。
   就业指导中心的梁主任说，同学们从广东回来后我们看到几种现象：一是大家对专业的学习更专心、更认真了，因为他们亲身体会到没有扎实的专业基础和能力，是很难胜任本职工作的；二是对非专业的学习、拓展知识面的兴趣更浓了，因为他们体会到社会不是一种知识就能适应的；三是养成了良好的人文精神，更注意处理好人际关系，相互关心，在社会上如何找到自己的切入点成为大家感兴趣的热点话题；四是有的同学自发地创办公司，学生自筹资金办公司的已经有6家；五是学校社团活动更活跃，大家积极上进，师生关系更融洽，校风、学风都有新的气象。这些是我们原来所没有想到的。
   宁院长说，从近10年的情况看，我们可以发现这么几种现象：一是很多学生找不准自己的定位，虽然有专业知识，但往往缺乏人文知识，在融入社会时总是过分强调和突出了自我，而很少考虑社会现实和客观要求；二是很多学生过分强调纯专业的学习，选专业时又往往看是否热门，很少考虑个人的特长和爱好；三是人才的资源配置是由市场调节的，随着经济社会的发展，今天热门的专业明天就不一定是热门了，而对人才市场的预测是个很复杂的问题。正是综合考虑到这些问题，我们对同学们明确提出立足专业学习求生存，跳出专业学习求发展的要求。我们的出发点和培养目标就是努力提高学生的就业竞争能力、稳定能力和发展能力。
   学院一直以来都提倡学生在学好专业知识的同时，把社会当作课本来读，而不是单把课本当作社会来读，要跳出传统教学案例分析的单向性，提倡新型教育化，对案例分析进行多向性思维。并把这个理念渗透到教学与管理的各个环节中去。
   学院一直努力培养让学生将生活思维与学习思维融为一体。整个校园花草树木的浇灌工作，学院没有向外面请一个淋水工人，这些工作均由该院城市美化专业的老师指导学生负责。学院的张老师说，淋水工作应该不仅仅是单纯的体力劳动，我们要求学生们在劳动的同时，培养他们对工作、对生活、对社会的责任心，也让他们得到心灵的启迪和思想的融会贯通，促进自身心智的成长。一位老师用一代佛学宗师慧能的禅悟，“一花一世界，一叶一菩提，菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃”来引导学生思考：佛家虽然是唯心主义论者尚能如此，而我们作为一个高素质、高品位的劳动者，一个唯物主义者，更应该学会感知周围的事物，在春去秋来之间，花开花落之中学会参透、学会领悟，只有这样，才能对这个时代敏感、才会习惯对这个世界思考，才能学会发现，学会珍惜，学会进取，学会感恩，在点点滴滴中历练自己，让生命真正增值、成熟。
   大家都知道，电影《满城尽带黄金甲》是成功的，单是它的片名就为它增色不少，也许，许多观众都以为是因为有了这部大片才有了这个让人印象深刻、带有诗意的片名，其实不然，尽管张艺谋在众多的场合没有谈过该片片名的来历，但是，城院的老师却把老谋子对文化的利用和运作巧妙的解析出来，放入课堂、放入讲座，引导学生思考和借鉴。这是张艺谋以甲换菊的文化立意、创意，而这正是一种文化创新的价值体现，其票房狂飙是多种文化和创意糅合的效益。正是城市学院如此用心良苦、潜移默化地用身边事去启示学生，让他们学会把社会当作课本来读，从身边的人、事、情中学会分析、汲取经验和价值，不会娱人自愚，也不会愚人自娱。唐末农民起义领袖黄巢《不第后赋菊》：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这短短的一首小诗就让城院人读到了很多，“把社会当作课本来读”，在社会这一无限宽广的天地，老师带领学生着手研究社会文化现象与经济的关系等社会问题，可想，城院人会有怎样让人震撼的精彩！广西城市职业学院以其独特的精神内涵和文化底蕴，为学生每一天的成长细心灌溉，我们为学生的美好未来喝彩，为城院的精彩喝彩！